當(dāng)今二胡教學(xué)領(lǐng)域兩大傾向：一方面是年長(zhǎng)的前輩們大多注重傳統(tǒng)教學(xué)理念。比如，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式乃至習(xí)琴的風(fēng)格、門派、演奏特點(diǎn)等等。筆者在與這些“傳統(tǒng)式”接觸時(shí)，從他們身上體會(huì)到中國二胡源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的藝術(shù)表現(xiàn)魅力，千百年的風(fēng)土民情歸結(jié)成弦與手的結(jié)合，濃深的內(nèi)涵是少數(shù)“現(xiàn)代派”所不能及的……
二胡
另一方面，隨著社會(huì)與民族文化的高速發(fā)展，近年來涌現(xiàn)出一批與時(shí)代并進(jìn)的少青派二胡新秀，筆者稱之為二胡“現(xiàn)代派”。這些氣勢(shì)旺盛、充滿朝氣的、且又完全受新時(shí)代高速發(fā)展的文化社會(huì)所陶制的群體，在學(xué)習(xí)二胡演奏的過程中，大多表現(xiàn)為思維敏捷、上手快、技術(shù)適應(yīng)性較強(qiáng)。從而就有了:西方樂曲高難度的演奏，在他們手中不在話下...似乎令一些德高望重的前輩們力所不能及。但是，二胡就是二胡，它絕不是小提琴、不是鋼琴等西洋樂器。二胡本身之所以能流傳發(fā)展至今，是它獨(dú)自的魅力所決定的。千百年的人文、民土風(fēng)情和滄桑所造就的二胡表現(xiàn)魅力，是同它悠久的歷史分不開的。脫離了傳統(tǒng)的寶貴基礎(chǔ)，二胡演奏就難免浮華、枯燥，難免暴露音樂理念上的稚嫩性．發(fā)展是好的，進(jìn)步是必然的，發(fā)展和進(jìn)步是針對(duì)原有而言的，如果完全脫了軌，就不是發(fā)揚(yáng)光大，確切的說是“蛻變”。如果認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，你就會(huì)同時(shí)感受到老前輩們的“手上活兒”也是我們力所不能及的呀！只有在立足于傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上積極的借鑒、中西合理的結(jié)合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合才符合二胡演奏藝術(shù)發(fā)展的必然規(guī)律。
|
上一條：